VINCULACIÓN DE LAS ENTREVISTAS

En este apartado donde se requirió hacer una vinculación de las entrevistas realizadas, fue complicado, por el hecho de que la información proporcionada en las tres entrevistas contienen diferentes percepciones y enfoques, dado que cada persona vive de diferente forma las problemáticas de la comunidad dependiendo de su posición en ella y además cada uno de ellos visualiza diferentes prioridades; sin embargo hay situaciones en las que los puntos de vista fueron muy similares, a continuación explicaremos lo que sucedió en el análisis de las entrevistas :

Tanto el tesorero del comité de vecinos y la tesorera de la sociedad de padres de la escuela primaria indicaron que los habitantes de la colonia no participan en ninguna actividad relacionada con las mejoras para la colonia y que además solo asisten cuando se les beneficia en algo. Un ejemplo de estas actividades de beneficencia es la que hace el pastor de la iglesia ¨ La Gloria de Dios ¨ al brindar despensas a los habitantes de la colonia sin tomar en cuenta sin son creyentes de la religión o no.

Se nos comentó que diversos grupos externos asisten y trabajan en pro de la comunidad, pero no se ha visto apoyo de las personas hacia las propuestas de estos grupos externos, por ejemplo: se habló de que un grupo de extranjeros han estado trabajando prácticamente solos durante cuatro años.

En la entrevista realizada al tesorero del comité vecinal habló que no hay mucha participación por parte de los habitantes, él como parte del comité ha colaborado en la gestión de servicios públicos pero ha habido muy poca respuesta por parte del gobierno.

Con respecto a la iglesia el pastor mencionó que su finalidad al fundarse en la colonia, fue para ir creciendo juntos iglesia - colonia, sin embargo los participantes de la iglesia han logrado la unión en la institución y mejoras en la misma pero no junto con la colonia. Por su parte la tesorera de la sociedad de padres de familia comentó que los padres asisten cuando se le requiere pero que es casi nula la participación y la colaboración para mejoraras de la escuela.